近年來，威海市水產學校始終堅持“立德樹人、德技并修”的育人理念，把服務地方經濟社會發展作為根本宗旨，轉變人才培養模式，助力榮成海洋經濟高質量發展。

立足產業需求，更新培養理念

學校立足區域得天獨厚的海洋資源優勢，針對傳統的水產人才培養與現代漁業發展需求脫節的問題，提出了“海德潤心、技行天下”的人才培養理念。即育德與修技并重，堅持海洋生態環境保護及可持續發展理論的不斷深化，堅持教學與實踐相結合，培養學生熱愛海洋、關心海洋，提高學生實踐能力、創新能力，實現人與海洋和諧相處，實現科技興海、向海圖強。

教學中，學校深入調查區域漁業的發展趨勢與需求狀況，根據漁業崗位的典型工作任務和核心職業能力，將原有的課程體系和教學內容進行調整、優化，建構起由德育課程、基礎課程、實踐課程、地方特色課程構成的四大模塊課程體系。校企協同創新了“雙鏈對接、產學同期”人才培養模式，培養了一批愛海洋、會技術、會管理、會創新的“一愛三會”復合型水產人才。

深化校企合作，轉變教學模式

學校不斷深化與20多家龍頭企業的溝通合作，根據水產養殖時令特點安排教學，使教學周期與生產周期同步，推行“漁學交替六步法”教學模式，即通過初體驗、結對子、輪崗位、獲準入、轉角色、優就業的六步法教學模式，讓學生以“學徒+學生”的雙重身份，進入企業進行實際操作訓練，將課堂搬到企業，提升實戰技能，讓學生在工廠中學習、在學習中工作，實現教學過程與生產過程的零距離對接。

同時，學校建設高標準生產性實訓基地三十多處，實現了作業與產品、教學與生產、科研與創收、學校與企業“四”合一，學生的職業素養、勞動素質及創新能力得到培養與提升。學校還與尋山集團有限公司等企業合作開發愛倫灣等5處海洋牧場體驗基地，學習海洋牧場的生態養殖模式，參與苗種培育、水產品加工、休閑漁業等項目，打造了全產業鏈育人平臺。

提升培養質量，服務地方經濟

學校涉海類專業開辦39年來，累計培育新型水產人才4000多人，學校年均進行漁業技術培訓640多人次，推介威海刺參、榮成海帶、乳山牡蠣等特色區域品牌萬余次；師生每年為企業提供海藻、海參、魚類、貝類育苗養殖等技術服務300多人次，幫助解決養殖、育苗過程中出現的技術難題和診治各種疾病，挽回經濟損失4000多萬元。截至目前，學校先后研發引進推廣新技術、新品種30多項，年創直接經濟效益過億元，為榮成海洋經濟高質量發展做出了應有的貢獻。