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    國內漁業(yè)動態(tài)

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    全國36萬名學生線上“解密”可燃冰

    日期:2020-04-24 10:06    作者:    來源:青島財經(jīng)日報     打印    加大 減小

    日前,自然資源部中國地質調查局青島海洋地質研究所組織了一場特別的“解密可燃冰”科普研學課程網(wǎng)絡直播活動?;顒油ㄟ^全國多個平臺全網(wǎng)直播,總收看量達36.8萬人次,獲得了廣泛好評,開創(chuàng)了線上直播科普研學實驗的新形式。

    青島財經(jīng)日報/青島財經(jīng)網(wǎng)訊(記者 李倚慰)為慶祝第51個世界地球日,日前,自然資源部中國地質調查局青島海洋地質研究所組織了一場特別的“解密可燃冰”科普研學課程網(wǎng)絡直播活動,邀請了自然資源部首席科學傳播專家、中國地質調查局青島海洋地質研究所吳能友研究員主講《可燃冰——未來新能源》科普研學課程。活動通過全國多個平臺全網(wǎng)直播,吸引了全國多地的大量觀眾,特別邀請了北京市、河北省興隆市、云南省昭通市、貴州省六盤水市、江西省贛縣以及青島市的中、小學生在線觀看,總收看量達36.8萬人次,獲得了廣泛好評,開創(chuàng)了線上直播科普研學實驗的新形式。

    本次活動是青島海洋地質研究所利用信息化手段和網(wǎng)絡融媒體平臺資源,開展線上研學課程授課的一次創(chuàng)新性嘗試?;顒痈鼜V泛地傳播了海洋地質科學知識,讓更多青少年體驗了可燃冰科學實驗樂趣,激發(fā)了學生對海洋科學、地質科學的興趣,提升了學生的海洋資源和環(huán)境意識。課程內容豐富,形式生動活潑,令人印象深刻。

    下一步,青島海地所將繼續(xù)總結成功經(jīng)驗,優(yōu)化研學活動開展方式,拓展科學傳播渠道,擴大研學課程受眾群體,提高科普工作效率,不斷加強海洋地質科普能力建設,為服務公民科學素養(yǎng)提升,特別是青少年綜合實踐教育做出貢獻。

    ·科學家分享20年可燃冰科研經(jīng)歷·

    本次活動主題為“解密可燃冰”。研學課程由三個部分組成,首先是吳能友研究員面向全網(wǎng)主講《可燃冰——未來新能源》的科普報告;隨后科研人員現(xiàn)場展示可燃冰樣品,進行可燃冰點燃的科學實驗,向公眾普及海洋地質科學知識;最后吳能友研究員與觀眾連線互動,回答線上觀眾問題。

    在直播間,吳能友研究員首先向觀眾展示了來自海底表面、海底沉積物、凍土帶以及實驗室合成的可燃冰樣品圖像,燃燒著的火焰、微觀狀態(tài)下水和甲烷氣體分子組成的籠形晶體模型讓觀眾一下子就理解了它的學名為什么叫天然氣水合物。在初識可燃冰后,報告介紹了可燃冰在自然界的分布,其形成的基本條件,以及人類發(fā)現(xiàn)和開展可燃冰研究的科學歷程,從科學好奇到天然氣管道運輸?shù)墓こ绦枰?,再到能源資源需求和環(huán)境保護需要,可燃冰研究無論對基礎科學發(fā)展還是社會應用均有重大意義。

    如此獨特的可燃冰,怎么找到呢?吳能友研究員重點介紹了海洋天然氣水合物勘查的方法,科學家根據(jù)賦存可燃冰海底的特殊的地貌、生物群落、聲波反射等特征,利用海底攝像、聲波探測、深潛器觀測、海底取樣、海底鉆探等手段尋找可燃冰。他分享了自己從事可燃冰研究近20年的科研經(jīng)歷,一幅幅工作場景圖,一張張笑臉,讓觀眾深深體會到科技人員對科學研究的熱愛,取得創(chuàng)新科技成果后的自豪之情。

    ·點燃“可燃冰”加深科學認識·

    30分鐘的科普報告結束后,吳能友研究員走下講臺,和他的助手們一起為觀眾展示可燃冰科學實驗。通過鏡頭,觀眾看到了實驗臺上的人工合成的可燃冰樣品,以及從幾百米水深的海底鉆采到的寶貴的可燃冰樣品。據(jù)吳能友研究員介紹,在實驗室中,可燃冰在常溫下浸泡在零下196℃的液氮中,保存時間可以長達幾年。實驗助手演示了液氮遇水迅速汽化、水瞬間冷凝成冰的有趣的物理現(xiàn)象。他們將小塊的可燃冰樣品和冰塊分發(fā)到現(xiàn)場的小朋友們手里,讓大家觀察它們的區(qū)別,并通過近景鏡頭將可燃冰分解的過程展示給線上的觀眾。

    實驗的最后一個環(huán)節(jié)是可燃冰點燃實驗。點火器將可燃冰點燃后,現(xiàn)場觀眾發(fā)出驚嘆聲,吳能友告訴大家,可燃冰能夠被點著主要是它分解以后釋放出了天然氣,也就是說能夠燃燒的其實可燃冰中的天然氣。實驗幫助觀眾加深了對可燃冰的科

    學認識。

    ·將海洋科學知識輸送到全國各地·

    實驗結束后,吳能友研究員回到講臺與線上觀眾互動。觀眾通過網(wǎng)絡平臺的互動區(qū)留言以及現(xiàn)場連線的形式踴躍提問,云南昭通學院的大學生、青島朝城路小學四年級三班徐紫鈺、江西贛縣五云小學的李琦老師等通過語音和視頻連線互動交流。觀眾的問題涉及了可燃冰的很多方面,如“可燃冰在陸地常溫常壓狀態(tài)下穩(wěn)定么?”“可燃冰將來可以代替石油和天然氣嗎?可燃冰最現(xiàn)實的作用是什么?”“農村的孩子怎樣才能更容易地獲取到可燃冰等地球科學知識”等……

    對此,吳能友研究員一一進行解答。他表示,青島海洋地質研究所將加大網(wǎng)絡傳播手段,將海洋科學知識送到全國各地,方便農村的同學收看,未來基地的科技人員將持續(xù)開展赴江西等地的科普活動,并希望江西贛縣的學生有機會再次來到青島開展海洋研學實踐。

    ·“體驗式”教學科普活動成效顯著·

    據(jù)介紹,圍繞“可燃冰”主題,自然資源部中國地質調查局青島海洋地質研究所已開發(fā)多種科普產(chǎn)品,開展了豐富多彩的科普活動,科普工作成效顯著。比如設計制作可燃冰晶體結構模型、可燃冰開采大裝置模型等科普教具,開發(fā)科普游戲1個、科普視頻4部,開發(fā)海洋地質科普虛擬現(xiàn)實VR系統(tǒng)“可燃冰”模塊,開發(fā)“解密可燃冰”特色研學課程。

    “解密可燃冰”研學課程自2018年推出以來,已經(jīng)接待了來自青島、江西等地十余個研學團隊的綜合實踐教育活動,課程以“體驗式”教學為主,獲得學生和老師廣泛贊譽,課程還吸引了來自韓國的中學生前來體驗,成為基地探索科普國際化的先行者。

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